Alienino è la sezione di Ars Accademia Delle Arti dedicata ai bambini. Qui troverai lezioni, corsi, libri, fumetti, giochi didattici e molto altro dedicati all’apprendimento di disegno, musica e scrittura creativa, il tutto pensato appositamente per i bambini.
In più, qui nella sezione Alienino troverai anche dei percorsi artistici e multidisciplinari che svilupperanno nel tuo bambino le competenze trasversali (quali creatività, resilienza, empatia, gestione dell’errore, comunicazione e molto altro) e che lo aiuteranno anche a sviluppare delle cross-competenze per migliorare il suo rendimento scolastico generale.

L’Alienino e tutto il suo mondo e i suoi amici sono stati creati da Beatrice Gaggiotti. Essi sono dei personaggi che aiutano e guidano l’apprendimento del tuo bambino, applicando il metodo NeuralLearning™ e, in particolare, puntando sull’apprendimento implicito, ovvero la capacità di insegnare qualcosa senza esplicitarlo direttamente.
Questo permette quindi al bambino di imparare senza il rischio del rifiuto che a volte si presenta verso materiali smaccatamente didattici.
L’Alienino, i personaggi e il suo mondo sono coperti da copyright.

La risposta è che tutti i bambini sono adatti, perché tutte le persone sono adatte. Non esistono bambini adatti a studiare le arti e bambini non adatti: esistono semplicemente bambini a cui questa attività piace e bambini a cui non piace.
La scelta migliore è far provare al bambino varie discipline artistiche, e poi valutare quale sembra essere quella a lui/lei più affine. È normale che un bambino preferisca giocare piuttosto che studiare, ma si capisce spesso molto facilmente se il bambino ama oppure no una specifica attività creativa.

Assolutamente no. Il talento è qualcosa di molto poco definito, e quello che chiamiamo talento dipende spesso da moltissimi fattori (alcuni dei quali, spesso, per nulla positivi).
Le arti sono sempre state studiate e imparate “a bottega”, fornendo agli allievi tutte le conoscenze utili per diventare artisti. Nessuno si è mai preoccupato che un allievo dovesse saper fare una cosa prima di impararla, né nessuno può pretendere che un bambino nasca sapendo già fare qualcosa.
Quindi no, non serve alcun talento per imparare un’arte: serve voglia di fare, buona volontà, e un buon metodo.

In linea di massima sì, sempre tuttavia tenendo conto della materia, del livello dell’allievo e dell’età dell’allievo. Se la logistica, il livello dell’allievo, la sua età e la materia trattata lo permettono, le lezioni individuali possono essere svolte anche online (p.es. tramite WhatsApp o Google Meet, entrambi servizi gratuiti e facilmente accessibili).
Siccome l’allievo è, in questi casi, un bambino, è richiesta la presenza di un adulto di riferimento durante la lezione online.

In linea di massima sì, è necessario avere il proprio materiale per poter svolgere le lezioni.

• Per quanto riguarda le lezioni di scrittura: il materiale richiesto è molto basilare: fogli e penna oppure fogli e matita.
• Per quanto riguarda il disegno: è richiesto che l’allievo abbia con sé il materiale che serve allo svolgimento delle lezioni o dei corsi. Solitamente questo materiale consiste in fogli da disegno, matite, gomme, così come consigliati dal docente, e colori di vario tipo come indicati dal docente.
• Per quanto riguarda la musica: in caso di discipline musicali generiche, è bene avere le percussioni o altri strumenti richiesti, mentre lo strumento a casa è indispensabile per chi decide di studiare pianoforte, ed è fortemente consigliato per chi decide di studiare canto.
  Tuttavia, non è necessario avere uno strumento “vero” (ovvero un pianoforte naturale, acustico) se la logistica non lo permette: oggi sono disponibili ottimi pianoforti digitali dalle dimensioni contenute, dal peso contenuto, e dal prezzo contenuto.
  Per ulteriori informazioni rimando al negozio collegato all’Accademia: AMS Point.

Per una buona riuscita dei percorsi didattici è fortemente consigliato studiare tra una lezione e l’altra nel caso di lezioni individuali o offerte didattiche simili.
Per quanto riguarda i corsi online, le lezioni online e i libri, la frequenza di studio e utilizzo è sempre consigliata all’interno del prodotto.

No, non è necessario. Il bambino può scrivere e disegnare ovunque l’ambiente lo permetta, e può dedicarsi alle attività musicali ovunque a patto di avere con sé il suo strumento (e tenendo conto del rispetto dell’ambiente e delle altre persone).
Naturalmente, è consigliabile studiare in un ambiente che non sia fortemente caotico né rumoroso, e certamente l’ambiente deve essere sano e salubre.
Ma, detto questo, il bambino praticare la sua arte dove vuole.

No. “Avere occhio” e “avere la mano” sono modi di dire che indicano l’abilità stessa di disegnare, e certamente non verrà mai richiesto di saper fare qualcosa prima di impararlo.
Se il bambino è qui per imparare a disegnare, imparerà anche a formare “l’occhio” e “la mano”, che non sono altro che una metafora perché chi impara, in realtà, è il cervello.

“L’orecchio” si forma studiando, le mani sono tutte adatte per suonare il pianoforte perché ciò che forma le mani è la tecnica corretta, le voci sono tutte belle perché ciò che forma la voce è la tecnica corretta, e nessuno è stonato (a meno di avere delle specifiche patologie neurologiche) e quindi a intonare si impara.
Non serve nessun requisito fisico per cominciare a suonare o a cantare.

Le arti sono una magnifica palestra multidisciplinare, e anche interdisciplinare, e riescono a formare e potenziare molte abilità cognitive e non, aumentando così il rendimento generale. Per esempio: studiare musica facilita, tra le altre cose, l’apprendimento delle lingue (perché il cervello processa musica e lingua con sistemi molto simili) e facilita anche l’apprendimento della lingua madre; studiare disegno crea, tra le altri cose, una migliore percezione e lettura dello spazio, con conseguente migliore gestione nel movimento; studiare scrittura creativa forma, tra le altre cose, la capacità di ragionamento logico, e così via. Studiare arte significa dare un boost alle capacità cognitive e significa migliorare in moltissime materie scolastiche non artistiche.
E per quanto riguarda le competenze trasversali, o soft-skills, il discorso è esattamente lo stesso: praticare le arti con un metodo adatto forma proprio queste fondamentali competenze oggi richiestissime, come creatività, problem-solving, capacità di osservazione, capacità di analisi, capacità di ascolto, capacità comunicativa, empatia, e molto altro.
In merito a questo, Beatrice ha creato un progetto per imprenditori e professionisti nel quale forma proprio le soft-skills attraverso le arti.